（2010年制定 2015年修订）

为实施本科教育制度化、规范化管理，加强对教师教学工作的考核评价，切实提高教学质量，对承担本科教学教师的教案提出“统一要求”十分必要。请全体教师按照本通知的精神认真执行，各学院负责对本学院教师“教案及讲稿”的监督检查。实施过程中有何问题，请及时与教务处联系。

附件1

编写“教案及讲稿”有关问题的说明

一、此“教案及讲稿”格式是对全校承担本科教育任务的教师备课的原则性要求。

二、课程讲授和实验课一般以每两节作为一个“单元”，按此格式撰写。用计算机备课亦应按此格式打印。

三、教师“教案及讲稿”按学校有关规定在开课前准备好，由系主任负责审批。

四、教学方式（方法）分为：课堂讲授、实验、课堂讨论、实习、上机、电教、习题课等。

五、课前检查情况：对已讲过的内容和前次课要求学生完成的作业等进行抽查，以检验教学效果，了解学生掌握情况。据学生回答问题情况或作业完成情况，当场给出分数并记入表中，作为计算该学生本门课程平时成绩的依据。若无需课前检查，此部分可省略。

六、讲稿：要求按照教学大纲写明分章、节和题目名称，比较详细地撰写讲课（实验）提纲及教学内容、时间分配、课堂讨论、课外作业的布置情况等。

七、在课后完成教学总结，内容包括本次教学在教学方法、内容安排及时间分配诸方面的经验得失，学生课堂接受情况，课外作业的完成情况，改进和充实教学内容。

八、“教案及讲稿”要妥善保存，教务处将定期组织检查。